فکرشهر: اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای، دانشگاه و پارک علم و فناوری خلیج فارس امروز بر سر یک میز، تفاهم نامه‌ای امضا کردند تا به مدد آن دانش از کلاس‌های درس به مهارت آموزی در کارگاه‌ها بپیوندد و دست آخر منجر به اشتغال و دستیابی به بازار شود.
به گزارش فکرشهر به نقل از ایرنا، این تفاهم نامه سه جانبه که امروز با امضای مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای و روسای دانشگاه خلیج فارس و و پارک علم و فناوری استان بوشهر رسمی شد در راستای هم‌افزایی ظرفیت‌های علمی و صنعتی ملی برای تامین نیازهای کشور شکل گرفته و فرصتی برای تکمیل رسالت هر سه نهاد است.
این سه مجموعه دانشی و آموزشی استان بوشهر قرار است در راستای طرح کلاس تا بازار همکاری کنند؛ به این معنی که آموزش‌های نظری در دانشگاه مهارت‌های فنی از سوی مجموعه فنی و حرفه‌ای وکمک برای ورود به بازار در پارک رقم بخورد تا در زنجیره (آموزش- مهارت – بازار) آموخته‌های کلاس درس به دنیای بازار و بازرگانی برسد.
این سه مجموعه امروز در قراری چهار ساله و قابل تمدید توافق کردند تا با ارائه ظرفیت‌های خود، دانشجویان را مبتنی بر دانش و مهارت و متناسب با نیازمندی بازار آموزش دهند، به این منظور از خدمات بازرگانی، صنعتی، فناوری، آموزشی، علمی، تحقیقاتی، آزمایشگاهی و مهارتی طرفین بهره گیرند و برنامه‌های مهارت آموزی و مشاوره‌های شغلی و آموزشی دانشجویان طراحی و هدایت شود.
شکل گیری زنجیره‌ای ارزشی از دانشگاه تا بازار
آنطور که از بخش‌های هشت‌گانه این تفاهم نامه برمی‌آید سه دستگاه طرف قرارداد همه داشته‌های خود را به میدان آورده‌اند تا در چشم‌اندازی به آینده شاهد شکوفایی اقتصادی مهارت محور، دانش پایه و ثروت‌آفرین باشیم که دانشگاه بازیگر اصلی و ستون آن است.
به گفته رئیس پارک علم و فناوری خلیج فارس قرار است درقالب این تفاهم نامه سه سویه زنجیره ارزشی شکل گیرد که از دانشگاه به عنوان مبدا تربیت نیروی انسانی خلاق آغاز می‌شود.
ابوالحسن رزمی‌نیا در حاشیه آیین امضای این تفاهم نامه به ایرنا گفت: اقتصاد دنیای امروز دیگر از حالت سنتی خارج شده؛ کلید واژه اقتصاد مدرن، فناوری است و پایه فناوری و این نوع اقتصاد نوآوری است، در این فضا بازیگران متعددی وجود دارند که اصلی ترین آن دانشگاه‌ها و دستگاه‌های مشابه آن هستند.
او ادامه داد: یکی از چالش‌های پیش روی دانشگاه بوِیژه در این جهش و تغییر اقتصادی مساله تامین مالی است که در این بخش فعالیت دانشگاه و شیوه رفتار و عملکرد او در دنیای اقتصاد، تولید فناوری و توسعه دستاوردها و سرازیر کردن آن به سمت بازار و بازرگانی نقشی تعیین کننده دارد.
به بیان او حالا که قرار است دانشگاه به عنوان بازیگر اصلی در این فضا نقش بازی کند، تحقق تفاهم نامه شکل گرفته نیز با دانشگاه آغاز می‌شود و دانشجویان تئوری‌ها را در دانشگاه فرا می‌گیرند، در حلقه دوم مراکز فنی و حرفه ای اصولی که در دانشگاه آموخته شده را به صورت فنی و مهارتی در فضایی کارگاهی به آنها آموزش می‌دهند و در نوک پیکان زنجیره نیز پارک علم و فناوری نقش آفرینی می‌کند تا آموخته‌ها را به اشتغال بدل کند و آفریده‌ها را به بازار برساند.
به اعتقاد رزمی‌نیا این تفاهم نامه می‌تواند آغاز گر اتفاق بزرگی در فضای اقتصادی استان بوشهر باشد.
رئیس پارک علم و فناوری خلیج فارس امیدوار است تا در تعامل با دانشگاه خلیج فارس و اداره کل فنی و حرفه‌ای این استان، زمینه‌ای فراهم شود تا دانشجویان از این پس با روحیه امیدوارانه بیشتری به تحصیل بپردازند و فضای روشن‌تری را از آینده شغلی پیش چشم خود ببینند.
اشتغال آفرینی در سایه دانش و مهارت
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان بوشهر هم امیدوار است این تفاهم نامه بتواند گرهی از اشتغال جوانان تحصیل‌کرده دانشگاه مادر این استان بگشاید.
عبدالمجید دراهکی معتقد است که یکی از چالش‌های اصلی پیش روی جامعه امروز ما مساله بیکاری است و باید برای کمک به رفع این مساله "دست به کار می‌شدیم".
به گفته او این تفاهم نامه اقدامی در راستای توانمندی‌ها و ظرفیت‌های موجود است و برای دستیابی به این مهم سه مجموعه دانشی، آموزشی و فنی استان در کنار هم قرار گرفتند.
دراهکی با اشاره به حجم بالای دانشجویان دانشگاه خلیج فارس به عنوان دانشگاه مادر و محل تجمع بیشترین جمعیت دانشجویی استان بوشهر، عنوان کرد: قرار است با هم افزایی، در سه محور اصلی دانشی، مهارت آموزی و تجاری سازی کسب و کارهای جدید اقدام شود.
آنطور که او توضیح داد قرار است در این مسیر کمیته های کارشناسی تشکیل و فرآیندهای اجرایی متناسب تعریف شود تا از این رهگذر شاهد ایجاد اشتغال و راه اندازی کسب و کارهای فناورانه از سوی دانشجویان دانشگاه خلیج فارس باشیم.
مدیر کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان بوشهر برای آغاز اعلام کرد که تا ۲ ماه آینده از سوی این مجموعه، نمایشگاهی از ظرفیت های مهارت آموزی، مشاوره‌های شغلی و مهارتی و تجهیزات قابل انتقال کارگاه‌ها در دانشگاه خلیج فارس برگزار می‌شود تا استادان دانشگاه ظرفیت‌های کارگاه‌های آموزشی را ببینند و دانشجویان این امکانات را از نزدیک لمس کنند.
دراهکی این قول را هم داد که در راستای تحقق این تفاهم نامه سه سویه همه ظرفیت مراکز آموزش فنی و حرفه استان بوشهر در اختیار دانشگاه و پارک علم و فناوری خلیج فارس قرار گیرد.
دورنمای ارتقای رتبه در چشم انداز تفاهم نامه‌ای اثر بخش
رئیس دانشگاه خلیج فارس هم معتقد است که یکی از ملموس ترین اثرات این تفاهم نامه افزایش مهارت و حرفه آموزی دانشجویان است، نکته‌ای که در بند نخست تفاهم نامه بر آن تاکید شده است؛ یعنی آموزش دانشجویان مبتنی بر دانش و مهارت و نیازمندی‌های بازار.
محمد مدرسی هم تاکید کرد که از ظرفیت‌های موجود سه دستگاه در حوزه علمی، تحقیقاتی، آزمایشگاهی و مهارتی نهایت استفاده می‌شود تا شاهد اثر بخشی این تفاهم‌نامه باشیم.
او اما جدای از هدفی که این تفاهم نامه فی نفسه دنبال می‌کند، امیدوار است با نمودار شدن آثار آن در برون‌داد دستگاه‌های حاضر، ارتقای جایگاه آنها در رتبه بندی‌های کشوری نیز رقم بخورد.
چشم انداز این تفاهم نامه که بر پایه دانش و مهارت، اشتغال و ثروت آفرینی را دنبال می‌کند، تداوم تاکید مداوم رهبر معظم انقلاب مبنی بر شتاب بخشیدن به جریان تحقیقات و نوآوری، جذب ذهن‌های برتر، استفاده بهینه از ظرفیت های دانشگاهی و مراکز علمی و پژوهشی و عدم انحصار طلبی در تحقیقات و نوآوری است.
